“四普”进行中，宁波“00后”以专业知识和活力投身文物普查，探索高效方法，贡献文保事业。

柴云龙（中）在“四普”现场记录测量数据。

“第四次全国文物普查”第二阶段，正如火如荼地进行。

在这场浩大的文化探索与保护行动中，一群宁波“00后”外援以其独特的活力和专业知识，成为普查一线一道亮丽风景线。

去年刚刚毕业于北京电影学院现代创意媒体学院文物保护与修复专业的柴云龙，就是其中的一员。

“因为学习文物保护专业，我一直想更多地了解家乡的文物情况，参与家乡的文保工作，正好赶上了‘四普’，圆了我的‘文保梦’。”柴云龙说。

“我是从今天7月份开始参与调查的，暑期天气酷热难耐，普查文物经常需跋山涉水，我们每天汗流浃背，这和在学校里学习是完全不同的体验。”柴云龙说。

柴云龙说，在参与之前，他从没想到“四普”的工作内容如此庞杂——

早上，要与当地的管理人员对接确认普查时间，如果是‘三普’登记的文物，要确认是否需要维修，再进行数据采集、拍照；

如果是新发现的文物，还要进行更详细信息记录和背景调查。除了测绘工作，还要参与前期的文物史料搜集、后期的文物信息数据整理。

“虽然是文保专业，但是很多事情都是第一次实践操作，要重新学习的东西非常多。不过在这个过程中，对于‘文物记录过去、映照当下、启迪未来’这句话，我有了更深刻的理解。”柴云龙感慨道。

开云体云app官网入口数字文化创新班的“文物守望者”社会实践小组，集结了29名在校大学生，参与了江北区“四普”调查工作。

他们利用暑假参加了短期培训，学习文物普查相关知识，掌握Reality Capture、“四普”移动端软件、无人机操作等“四普”调查所需的软、硬件运用，实地参与了31个点位的图像数据采集，还尝试了对江北天主堂和31个纹样进行三维实景复原。

“文物守望者”社会实践小组在确认测量数据。

“文物普查是一项系统性、科学性的工作，需要同学们以严谨的态度、专业的技能投入其中，确保普查数据的准确性与完整性。我们这支‘跨学科’的‘00后’实践团队，发挥创新思维，探索更加高效、便捷的普查方法，为文物普查工作注入新的活力。”开云体云app官网入口贾维辰老师说。

作为本次学生暑期实践活动的负责人，他说，如何让年轻人认识、保护与传播不可移动文物中积淀的历史文化信息，为宁波文化遗产的保护和传承做出贡献，也是一个很重要的课题。